HOSPITERING GLAMOX - Logg

Hospitering Glamox uke 38

Onsdag 16.9.2015

Målsetningen i dag var å øke kunnskapen om LED som belysning

Aktiviteter:

• Generell informasjon og innblikk i ulike LED-produkter som er brukt i Glamox sine armaturer.

• Presentasjonsrunde i testlaboratoriet og i utviklingsavdelingen. Her ble jeg presentert for nye produkter Glamox har under utvikling og utfordringene de står overfor for å produsere konkurransedyktige lyskilder.

• Deltagelse i møte med underleverandør, Cree, produsent av LED-chip og  LED-drivere, som presenterte 2.generasjons LED-chip, som gir en økning i lumen/watt med over 20%.

• Samarbeid med ingeniørene på testlaboratoriet om testing av lyskilder.
• IP-tester
• Lystester

Oppsummering/refleksjon:

• Oppfinnelsen av den blå lysdioden var grunnlaget for LED, som den fremtidige lyskilden.

• Utfordringene har vært fargetemperatur/fargegjengivelse og regulering av lyset. For å få en god fargegjengivelse dekkes LED-chipen av et fosforbelegg. Denne utviklingen har medført at LED-lys  nå gir en like god fargegjengivelse som andre lyskilder. Reguleringen/dimmingen av lyset er i dag ganske god, men det er fortsatt utfordringer med den laveste dimmingen, som gir flimmer i lyset.

 Lysmålinger som ble utført på testlaboratoriet i dag var måling av lumen (hvor mye lys som sendes ut fra en lyskilde) og spektral måling , som måler fargegjengivelse (CRI) og fargetemperatur (K)


Torsdag 17.9.2015 

Målsetningen i dag var opplæring i lysberegningsverktøyet Optiwin 3D Pro

Teknisk forståelse av lys.

• Fargegjengivelse, CRI, evnen lyskilden har til å gjengi en ekte farge (solen har en CRI på 100) Gode lyskilder har en CRI på 70 - 90.
• Fargetemperatur, Kelvin, angir fargen av lyset. En høy fargetemperatur gir et hvitt lys, en lav fargetemperatur gir et gulaktig lys. Gode lyskilder har en fargetemperatur på 3000 - 4000 Kelvin.
• Luminans, lyset som øyet oppfatter, måles i Candela/m2
• Lux, angir lysstyrken en bestemt flate blir opplyst med, måles i lumen/m2
• Lumen, angir hvor mye lys lyskilden avgir.

                    Eksempel for en glødelampe, som ble oppgitt i Watt:

                    25 W ≈ 375 lm
                    60 W ≈ 900 lmi

                   200 W≈ 900 lm

 

                    Eksempel fra LED-lys, som oppgis i Lumen:

                    375 lm  ≈ 6 W
                    900 lm  ≈ 15 W
                    3000 lm  ≈ 50 W

                    Lyskalkulator

Programmering i Optiwin 3D Pro

• Den første delen av programmeringen var gjennomgang av innstillinger som skal  tilpasse de behov kunden har.
• Den andre delen var opprettelse av prosjekt og import av DAK til Optiwin 3D Pro og starte programmeringen av det aktuelle rommet og eksportere det tilbake til DAK.

Oppsummering/refleksjon:

• Optiwin 3D Pro kan definere egne rom med møbler, som lys-beregnes. Men det er import fra DAK og 3D tegninger som er mest aktuelt. Rommene fra tegningene defineres og lys-beregnes. Resultatet kan vises i 3D.
• Programmet er tilgjengelig for alle, men programmet kan bare hente lyskilder fra Glamox sitt store utvalg av LED- og lysrørarmaturer.
• Ved bruk av Cortona3d får visualiseringa av lysberegningen i Optiwin 3D pro en ny dimensjon

 Fra opplæringen av lysberegningsprogrammet Optiwin 3D pro

Mitt ståsted i bruk av teknologi med integrerte digitale verktøy

 

 Mitt digitale skrivebord ved studiestart 1.9.2015.

 

Jeg underviser i elektrofagene elenergi, automatiserte anlegg og prosjekt til fordypning på vg 2 ved Romsdal vgs.

Alle ansatte bruker fronter som læringsplattform og skolearena som vurderingsverktøy og fraværsføring. Til skolestart høsten 2015 fikk vi installert aktivinspire, en interaktiv tavle i alle klasserommene på elektroavdelingen.

 

I elenergsystem bruker vi disse verktøyene i opplæringen:

Smartview er et digitalt verktøy for bildebehandling og rapportskriving ved bruk av infrarødt kamera i forbindelse med opplæring i internkontroll på elektriske anlegg.

ETS 5 er et programmeringsverktøy for bruk i forbindelse med KNX anlegg.

NDLA er en digital læringsarena, som brukes på vg1 nivå for elektrofag, men verktøyet er ikke videreutviklet og tilpasset vg2 elektrofag.

 

I automatiserte system bruker vi disse verktøyene i opplæringen:

PC Schematic bruker vi til skjema og arrangement-tegninger og dokumentasjon. Verktøyet vi bruker er en gratis skoleversjon av programmet.

Omron cx pls,  bruker vi til programmering av logiske styringer i faget. Undertegnede har delt dette faget med andre faglærere, og har for det meste hatt ansvaret for konvensjonell kontaktorstyring i faget.

 

I prosjekt til fordypningsfaget har elevene arbeidspraksis i lokale bedrifter det meste av tiden. I dette faget brukes i stor grad Blogg, Microsoft Office og Youtube i forbindelse med dokumentasjon av praksis og presentasjoner i faget.

 

 Refleksjon

Ved bruk av moderne teknologi med integrert digitale hjelpemiddel i opplæringen viser de fleste elevene større engasjement og motivasjon. Elevene opplever ofte en større mestringsfølelse og produktene vi arbeider med lar seg dokumentere på en profesjonell måte. Dette vil ofte kunne gi elevene god motivasjon for videre utvikling i faget. 

Elever med dysleksi eller generelle lese og skrivevansker kan ofte ha spesielt godt nytte av

digitale verktøy i opplæringa.

Som faglærer i elektrofagene føler jeg på den samme motivasjonen når vi tar i bruk moderne teknologi i opplæringa. For å kunne trives i arbeidet er det viktig med positiv respons fra elevene, og da er det av avgjørende betydning og at vi er oppdatert i faget.

 

 

 

 

 

 

 

 

Hospitering 2015

Da har Glamox bekreftet hospiteringen for høst 2015.
Glamox er en stor internasjonal aktør innenfor belysning for hjem, industri og offshoreindustrien og ble etablert i Molde i 1947. Frem til i dag har hovedproduktet vært produksjon av lysrørarmaturer. Men nå er det LED-armaturer som gjelder, og bedriften er inne i en stor omleggingsprosess fra produksjon av tradisjonelle lysrørarmaturer til LED-armaturer.
Belysningssystemer generelt har vært gjennom store forandringer de siste årene og i dagens marked er LED-teknologien i ferd med å overta det meste av markedet, spesielt innenfor industri, men også for hus og hjem. Undertegnede skal i møte med bedriften i løpet av uken og temaet jeg ønsker å fordype meg i innenfor anvendelsen av ny teknologi er:

• LED-teknologi
• Lysberegning, programmet som skal benyttes i opplæringen av lysberegning Optiwin 3d pro
• Lysstyringssystemer, programmet som skal benyttes i lysberegning Dali lysstyringssystem

Alle programmene kan fritt nedlastes. Lysberegningsprogrammet Optiwin 3d pro kan bare brukes sammen med Glamox og Luxo lyskilder. Dali lysstyringssystem fra Tridonic har en internasjonal standard og kan brukes for alle lyskilder med Dali-standard.

Min øvelse med å opprette blogg

Som ny student i anvendelse av ny teknologi i opplæringen ved Høgskolen i Oslo og Akershus skal vi bruke blogger.com som delingsverktøy.
Det er enkelt å opprette denne bloggen i Google.
Skriv inn blogger.com i nettleseren, Google ber deg da om å legge til din mailadresse for å opprette en konto i Google. Deretter må vi gjennom en sikkerhetsklarering og blir bedt om å legge inn telefonnummer. Vi får da tilsendt en kode som må legges inn for å gå videre.
Etter å ha opprettet navn på bloggen, samt adresse er bloggen aktiv.